§          Integrare la preparazione specifica del Liceo Classico con la formazione musicale, sia culturale (educazione all’ascolto, introduzione alle forme musicali, nozioni di Storia della Musica), sia pratica (laboratorio pomeridiano di canto corale)

§          Diffondere la cultura musicale e sviluppare nei giovani l’interesse per la musica

§          Sostenere ed incoraggiare l’impegno dei giovani che affrontano od intendono intraprendere lo studio di uno strumento musicale

§       Far percepire la valenza comunicativa della musica ed il suo valore di linguaggio, sia pure non concettuale, ma meramente formale

 

§          A tutti gli studenti interessati alla musica ed alla cultura musicale

§          Agli studenti che già conoscono qualche cosa di musica

§          Agli studenti che hanno già intrapreso un cammino specifico nell’ambito musicale, ad esempio attraverso lo studio di uno strumento

Non si richiedono in partenza conoscenze specifiche: se già ci sono, il “Progetto Musica” le valorizza e le approfondisce; se non ci sono, basta solo la voglia di saperne di più.

 

In Ginnasio si privilegia l’educazione all’ascolto.

 

Sono previsti moduli collegati con:

§         Italiano: ad es. il mito in musica o la fiaba musicale (si collega l’insegnamento di Cultura Musicale con quelli di Antologia ed Epica)

§      Storia e Geografia: si adotta un taglio antropologico ed etnomusicologico, volto ad approfondire il ruolo della musica e del musicista nelle società antiche ed extraeuropee

 

E’ anche attivato un modulo di organologia elementare, dai contenuti più marcatamente tecnici

 

In Liceo si affronta sistematicamente la Storia della Musica, in modo da cogliere e valorizzare le relazioni tra Arte, Filosofia, Letteratura e Musica. I grandi compositori sono quindi presentati come uomini di cultura, che partecipano e contribuiscono al dibattito culturale della loro epoca e del loro ambiente.

 

 

 

Parte integrante del Progetto Musica è l’attivazione di un laboratorio musicale affidato ad esperti esterni, che durerà per tutto il quinquennio. Esso è destinato alla pratica del canto corale, mezzo ritenuto più idoneo per facilitare l’approccio alla musica e la pratica musicale. Non si esclude, in progresso di tempo, la destinazione del laboratorio anche ad attività di pratica strumentale.

 

 

 

 

 

 

Le conoscenze e le competenze acquisite dagli studenti saranno verificate periodicamente e valutate nell’ambito delle seguenti discipline:

Cultura Musicale (Ginnasio): valutazione orale

Storia della Musica (Liceo): valutazione orale

Laboratorio musicale (pratiche di Canto Corale): valutazione pratica.

 

Il consiglio di classe è composto, oltre che dai docenti delle discipline curricolari, anche dagli esperti interni ed esterni cui saranno affidati i moduli di Cultura Musicale.

 

 

 

Prospetto dell’orario del

 

Materia	Ginnasio		Liceo
	IV	V	I	II	III
Religione	1	1	1	1	1
Italiano	4	4	4	4	4
Latino	4	4	3/4**	4	4
Greco	4	4	4	3	3
Inglese	3	3	3	3	2
Storia	2	2	2	2	3
Filosofia	-	-	3	3	3
Geografia	2	2	-	-	-
Scienze	-	-	3/4**	3	2
Matematica	3*	3*	3	2	2
Fisica	-	-	-	2	2
Ed. Fisica	2	2	2	2	2
Storia dell’Arte	1*	1*	1	1	2
Cultura Musicale	2	2	2	2	2
Totale	27/28	27/28	32	32	32