LICEO  CLASSICO "CAVOUR"

LICEO DELLA COMUNICAZIONE

STORIA E FILOSOFIA

CLASSE 1

  Alla fine dell'anno scolastico 2004-2005 è stato elaborato nelle sue linee essenziali il programma di Storia e Filosofia per le classi prime del Liceo della comunicazione ( I A e I F ) e recentemente, il 6/10/2005, è stato ulteriormente definito nelle scelte metodologiche e nei contenuti specifici .

  Questo progetto ha visto la collaborazione tra i professori responsabili della sperimentazione e il coordinatore, prof. Ortoleva.

   Le scelte fondamentali sono state le seguenti:

•       Mantenere il carattere storico dello svolgimento del programma e quindi analizzare in prima liceo, come d'abitudine, la nascita e lo sviluppo della filosofia in Grecia e poi a Roma. Questo carattere storico è giudicato essenziale per poter integrare e ricomporre l'insieme dei concetti riguardanti un problema o un periodo della storia della cultura, soprattutto a partire dalla seconda liceo, quando le varie materie arrivano a trattare contemporaneamente le stesse tematiche. Mantenere una prospettiva storica, inoltre, garantisce il carattere organico e unitario del progetto, perché non modifica alcuni percorsi senza poter modificare l'intera impostazione del liceo, che resta appunto storicistica nelle materie umanistiche.

•          Non aggiungere ai normali programmi nuove e moderne discipline, quali l'antropologia e la sociologia, come in un primo momento si era pensato, perché questi argomenti non si integrerebbero in un contesto più ampio e avrebbero perciò carattere episodico e dispersivo.

•        Sviluppare invece il tema della comunicazione all'interno del percorso storico tradizionale, mettendo in evidenza come già nel mondo greco e poi in quello latino questo tema fosse di grande attualità, unitamente al dibattito sul ruolo e sull'importanza della retorica. Pertanto i punti nodali di questo "programma all'interno del programma" saranno la lettura e l'approfondimento del dialogo platonico "Gorgia" e poi dell'opera "Sulla retorica" di Aristotele, quest'ultima in una selezione ragionata di pagine.

•        Procedere così anche per il programma di Storia, che, nell'ambito del percorso abituale dalla crisi dell'Impero carolingio fino alla crisi del modello universalistico-imperiale asburgico con la guerra dei Trenta anni, vuole sottolineare il raffronto tra tre differenti universi di comunicazione e di scrittura, quello medievale cristiano, quello greco-bizantino, quello arabo-musulmano

Torino  15 Ottobre 2005